Führung und Förderung pädagogischer Fachkräfte und aller Mitarbeiter:innen der Kindertageseinrichtungen in herausfordernden Zeiten

(Anerkannt nach Bildungskonzeption für 0-bis10-jährige Kinder in Mecklenburg-Vorpommern)

Aufgaben von Leiter:innen und Fachberater:innen im System von Kindertageseinrichtungen sind komplex und haben u.a. zum Ziel, auf gesellschaftliche Veränderungen, angemessen, zu reagieren und in die Arbeitsprozesse zu integrieren. Die Bildungskonzeption MV stellt den Rahmen für die pädagogische Arbeit der pädagogischen Fachkräfte dar und deren Inhalte spiegeln u.a. die qualitativen Aspekte, in der Frühpädagogik, wider. An ausgewählten Beispielen wird in der Veranstaltung aufgezeigt, wie es Führungskräften gelingen kann, dass die Inhalte der Bildungskonzeption MV, von allen Beteiligten, gestaltet und umgesetzt werden kann.

• Führungskräfte verfügen über ein umfängliches Wissen, u.a. über den Wandel von Gesellschaft und deren Widerspiegelung in der Bildungskonzeption MV
• Zum Verhältnis von Pflicht und Kür! Führungskräfte treffen kurz, mittel und langfristige Entscheidungen, wenn es um die Umsetzung qualitativer Standards geht
• Zwei exemplarische Beispiele, wie Führungsqualität gelingen kann: Beobachtung/Dokumentation pädagogischer Prozesse sowie Partizipation im Alltag

keine Einschränkungen

keine Einschränkungen

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