Praxisanleiter:in / Mentor:in in der Pflege nach PflBG

Die Weiterbildung richtet sich an Pflegefachfrauen und Pflegefachmänner, Gesundheits- und Krankenpfleger*innen, Altenpfleger*innen sowie medizinische Fachangestellte mit abgeschlossener Berufsausbildung und mindestens einem Jahr Berufserfahrung. Angesprochen sind Fachkräfte, die Verantwortung für die praktische Ausbildung und Einarbeitung übernehmen oder künftig übernehmen möchten. Dazu gehören insbesondere die Anleitung und Begleitung von Auszubildenden, neuen Mitarbeitenden sowie Praktikanten*innen.

Die Qualifizierung verbindet aktuelle pflegepädagogische Erkenntnisse mit praxisorientierten Lehr- und Lernmethoden. Grundlage sind die Anforderungen des Pflegeberufegesetzes (PflBG). Im Mittelpunkt stehen die Planung, Durchführung und Evaluation von Anleitungssituationen, die Gestaltung von Lernprozessen sowie die Weiterentwicklung pädagogischer, kommunikativer und reflexiver Kompetenzen. Praxisnahe Übungen, Fallbeispiele und Erfahrungsaustausch fördern den Transfer in den Berufsalltag.

Mit Inkrafttreten des Pflegeberufegesetzes (PflBG) und der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Pflegeberufe (PflAPrV) gelten seit dem 1. Januar 2020 neue Anforderungen an die Qualifizierung von Praxisanleiter*innen in der Pflege. Die Weiterbildung umfasst nun mindestens 300 Unterrichtsstunden. Unser Konzept erfüllt diese gesetzlichen Vorgaben und bereitet die Teilnehmenden umfassend auf ihre Tätigkeit vor.

Folgende Inhalte werden behandelt:

• Rechtliche Hintergründe, das neue Pflegeberufegesetz (seit 1. Januar 2020)
• Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Pflegeberufe (PflAPrV 2020)
• Sozial- und Handlungskompetenz
• Lernprozesse planen und gestalten
• Kommunikation, Methodik und Didaktik
• Ethische Grundsätze in Pflegeberufen
• Auswertung und Evaluation – Lernerfolge überprüfen
• Vorbereiten auf die praktische Prüfung der Auszubildenden/Praktikanten

Ziel der Weiterbildung: Die Teilnehmenden erwerben die fachlichen, pädagogischen, methodischen und kommunikativen Kompetenzen, um Auszubildende und neue Mitarbeitende professionell anzuleiten. Sie lernen, Lernprozesse zu gestalten, individuelle Lernbedarfe zu erkennen und kompetenzorientierte Beurteilungen vorzunehmen. Die Weiterbildung befähigt sie, ihre Rolle als Praxisanleiterin bzw. Mentorin verantwortungsvoll wahrzunehmen und die Qualität der praktischen Pflegeausbildung nachhaltig zu fördern.

Die Weiterbildung richtet sich an Pflegefachfrauen und Pflegefachmänner, Gesundheits- und Krankenpfleger*innen, Altenpfleger*innen sowie medizinische Fachangestellte mit abgeschlossener Berufsausbildung und mindestens einem Jahr Berufserfahrung.

keine Einschränkungen

keine Einschränkungen

Es ist ein Praktikum im Umfang von 40 Stunden vorgesehen.

• auf Anfrage

auf der Internetseite des Bildungsanbieters