Vielfalt und Verschiedenheit - Gestaltung inklusiver Praxis

Zertifikatsstudium

Zielgruppen: Berufstätige Personen aus pädagogischen und sozialen Einrichtungen (z. B. der Kinder- und Jugendhilfe), öffentlichen und privaten Schulen, öffentlichen Verwaltungen und öffentlichen Ämtern, Unternehmen und Freien Trägern, Rehabilitationseinrichtungen, politischen Organisationen und Parteien, Vereinen und Verbänden, Fort- und Weiterbildungseinrichtungen, Personal- und Organisationsentwicklungsinstitutionen

Die Teilnehmenden sind nach dem Besuch des Zertifikates in der Lage,

• Kulturen, Strukturen und Praxis inklusiver Praxis zu kennen, zu reflektieren und zu gestalten,
• verschiedene gesellschaftlich und individuell bedingte Dimensionen von Verschiedenheit – Alter, Geschlecht, Hautfarbe, Sprache, ethnischer und kultureller Hintergrund, sexuelle Orientierung, Behinderung etc. pp. – hinsichtlich historischer, gesellschaftlicher und konstruktivistischer Fragestellungen zu reflektieren,
• die wesentlichen ethischen Theorien des zwischenmenschlichen Zusammenlebens zu reflektieren,
• die eigene Praxis im Umgang mit Unterschieden (und Benachteiligungen) zu reflektieren,
• Interaktionsprozesse mit Kindern, Jugendlichen und/oder Erwachsenen gestalten, die Unterschiede einbeziehen und Benachteiligungen reduzieren/ vermeiden,
• eine offene Haltung gegenüber Veränderungen zu entwickeln sowie die innere Bereitschaft zu reflektieren, sich auf divergente Meinungen einzulassen und die Gestaltung von Veränderungsprozessen zu initiieren.

• Gestaltung inklusiver Praxis
• eine offene Haltung gegenüber Veränderungen zu entwickeln sowie die innere Bereitschaft zu reflektieren

Ausbildung in einem pädagogischen, sozialen oder pflegerischen Beruf bzw. in einem Arbeitsfeld o.g. Zielgruppen (3 Jahre) und mindestens fünfjährige einschlägige Berufserfahrung

keine Einschränkungen

keine Einschränkungen

• auf Anfrage

• auf der Internetseite des Bildungsanbieters