Modul 1.1, 1.2, 1.5: Trauma - Wie frühe Wunden wirken - Teil 1

Zielgruppe: für Tagespflegepersonen und Erzieher*innen

„Menschen handeln in einer gegebenen Situation so, wie sie sie wahrnehmen. Gleichzeitig neigen Menschen dazu, die Welt so wahrzunehmen, wie sie glauben, dass sie ist.“
Wolfgang Walker

Trauma heißt Wunde, Verletzung. Es kann sich aus einem einmaligen, bedrohlichen Ereignis (Schocktrauma) oder aus sich wiederholenden Ereignissen, die ein hohes Stressniveau auslösen (Entwicklungstraumata), entwickeln. Letzteres wird aus der Erwachsenenperspektive häufig gar nicht wahrgenommen oder bagatellisiert. Es handelt sich unter anderem um Verletzungen der Würde der jungen Menschen, ihre Beschämung oder Abwertung. Daraus entstehen Muster, die im Leben von einschneidender Bedeutung sind.

Wenn der Körper keine Meldung bekommt, dass das Ereignis vorüber ist, kann sich der Stress nicht normalisieren. Der Mensch kann sich nur noch schwer oder kurzzeitig ins Gleichgewicht bringen. Sein Nervensystem schwankt zwischen einem Zustand der Übererregung oder Untererregung.

Inhalte:

• Begriffserklärung
• Wie erkennt man eine Traumatisierung?
• Entwicklungstraumata
• Was sind frühe Wunden?
• Körperwissen / Entwicklung / Bindung
• Was ist hilfreich?

Für diesen Kurs melden Sie sich bitte über die Homepage der Kreisvolkshochschule an. Hier erhalten Sie auch weitere Informationen.

Modul 1.1, 1.2, 1.5: Trauma - Wie frühe Wunden wirken - Teil 1

keine Einschränkungen

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