"Mit dem Rad die Geschichte der deutschen Teilung erfahren" - Radtour entlang der ehemaligen innerdeutschen Grenze

Auf knapp 170 km erfahren die Teilnehmenden an fünf Tagen die Geschichte der innerdeutschen Grenze zwischen Wittenberge und Boizenburg – auf dem Fahrrad entlang der historischen Orte und durch das Kennenlernen verschiedener Erinnerungsorte, Zeitzeugen und Expert*innen. Zentrale Themen der Tour sind die Entwicklung der innerdeutschen Grenze und deren Sicherung und Überwachung von Ost und West, die Auswirkungen der Grenze auf das Alltagsleben der Menschen und die Zwangsaussiedlungen aus den Grenzsperrgebieten der DDR. Auch an Michael Gartenschläger wird erinnert – er wurde 1976 bei dem Versuch, Selbstschussanlagen vom Grenzzaun abzubauen, erschossen. Neben der Grenzgeschichte wird außerdem die Naturgeschichte thematisiert: Die Entstehung, Entwicklung und Bedeutung des Naturschutzprojektes „Grünes Band“ sowie die Besonderheiten des Biosphärenreservates Flusslandschaft Elbe und Niedersächsische Elbtalaue stehen im Fokus. Mit dem Besuch der zentralen Erstaufnahmeeinrichtung des Landes M-V in Nostorf-Horst wird ein weiterer Schwerpunkt auf Fragen nach dem gesellschaftlichen Zusammenleben, Migration und Integration bis in die Gegenwart gelegt. Abschließend stehen die Themen Erinnerungskultur zur SED-Diktatur und die Aufarbeitung des politischen Un-rechts in der DDR im Mittelpunkt.

In Kooperation mit dem Landesbeauftragten für Mecklenburg-Vorpommern für die Aufarbeitung der SED-Diktatur und der Landeszentrale für politische Bildung Mecklenburg-Vorpommern.

Lernziele der Radtour sind die Vertiefung zu Kenntnissen der deutschen Teilungs- und Einigungsgeschichte, zur Geschichte der innerdeutschen Grenze, deren Sicherung und Überwachung von Ost und West sowie deren Auswirkungen auf das Alltagsleben der Menschen. Ein weiteres Lernziel ist die Vertiefung von Kenntnissen zur Entwicklung und Bedeutung des Naturschutzprojektes "Grünes Band" bis in die Gegenwart. Ebenso werden gegenwärtige Fragestellungen von Migration, Integration und Flucht besprochen. Dadurch sollen die Lebenswelt- und Gegenwartsbedeutung der Themen deutlich werden und Fragen nach dem gegenwärtigen gesellschaftlichen Zusammenleben reflektiert werden. Außerdem werden Kenntnisse zum Thema Erinnerungskultur zur SED-Diktatur vermittelt. 

Ein weiteres Ziel ist die Stärkung der Emphatiefähigkeit durch das Kennenlernen verschiedener einzelner Lebensgeschichten von Zeitzeugen und Betroffenen. 

keine Einschränkungen

Mobilität mit dem eigenen Fahrrad 

keine Einschränkungen

auf der Internetseite des Bildungsanbieters