Pädagogische*r Assistent*in - Therapieformen

Modul 3 - Therapieformen
3.1 Rechtsgrundlagen
BTHG Bundesteilhabegesetz
SGB IX Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen
SGB VIII Kinder- und Jugendhilfegesetz
BGB Betreuung und Vormundschaft
Rechte und Pflichten der Klient*innen/ Integrationshelfer*innen
Vorrang der Rehabilitation vor der Pflege
Ämter, Leistungsträger
Leistungen der Krankenkasse und Pflegeversicherung
3.2 Therapieformen bei Behinderungen
Verhaltenstherapeutische Maßnahmen
Basale Stimulation
Motorische und Sensorische Integration
Tiefenreize zur Förderung der Wahrnehmung
Logopädie/ Ergotherapie/ Therapeutisches Reiten
Projektarbeit zur Förderung von Teilhabe
3.3 Behinderungen und Krankheitsbilder
Arten, Formen und ausgewählte Krankheitsbilder
(Autismus, Epilepsien, ADS, ADHS, Denkstörungen, etc.)
3.4 Grundlagen der Pflege und Hygiene 60 UE
Grundlagen der Teilkörperpflege
Begleitung auf Toilettengängen
Hilfe bei der Nahrungsaufnahme
Rückenschule (richtiges Heben und Tragen)
Umgang mit Hilfsmitteln (Rollstuhl, Prothesen)
Transfer
Überprüfung der Vitalfunktionen (Blutdruck, Puls, Blutzucker, Temperatur, Atmung)
Erste Hilfe und Erste Hilfe am Kind

Sie sind Pädagogische*r Assistent*in im Gesundheits- und Sozialwesen.

Ziel dieser Maßnahme ist es, die Teilnehmer*innen für den Einsatz als Assistent*innen, Begleit-personen oder Schulbegleiter*innen für die Integrationsarbeit mit Menschen mit Behinderungen und Lernschwierigkeiten oder sonderpädagogischem Förderbedarf in Kindertageseinrichtungen, Schulen, Betrieben und Freizeiteinrichtungen nach §81 SGB III zu qualifizieren. Dies geschieht durch die Vermittlung und Festigung von fachbezogenem Wissen und übergreifenden und sozialen Kompetenzen sowie durch eine gezielte Vorbereitung auf die Praxis, um in den ersten Arbeitsmarkt zu vermitteln.

• auf Anfrage

auf der Internetseite des Bildungsanbieters